Enews447 從臨床出發回到基礎研究的學術教職生涯 高雄醫學大學e快報 第447期　 生命科學院專題 從臨床出發回到基礎研究的學術教職生涯 ■生物科技學系 郭懿瑩助理教授 　　 常告誡自己如果想成為一名學術工作者，請保有一顆學習熱忱的心面對各種挑戰。臨床工作與學術工作最大的不同是，臨床工作是每天例行的檢驗事務再加上日夜輪班，有時也需要支援緊急事務，必須在短時間內有高度專注力及充沛的體力，屬於動態型工作；學術工作則是在廣泛的知識中，找到自己研究興趣，透過每次不同的實驗，探討突破現有技術的可能性，屬於靜態型工作，兩者的性質些許不同。對於想走入學術工作的人，在學術研究過程中，勢必遇到失敗，包含實驗失敗、議題新穎性不足以及研究環境限制等問題，必須培養自己的求知欲，時時保有高度的學習熱度，讓自己對任何事物感到好奇與新鮮感，才能長期投入學術工作。如果是還在摸索職涯發展的人，可以多嘗試，不要侷限自己，同時也不要害怕錯誤，因為這些都是更認識自己的過程，藉由這些經驗，能夠找到更適合自己的職涯發展。 　　過去我在成大藥理所擔任博士後研究員的五年裡，

高雄醫學大學e快報 第429期　 生命科學院專題 今年是郭懿瑩老師在高醫生物科技系擔任助理教授的第一年，從大學、碩博士班到現在，始終抱持著一顆好奇心及務實的態度面對各式各樣的新挑戰。郭老師在大學畢業考取醫事檢驗師執照後，便投入了臨床工作三年，而勇於追求挑戰的她，想獲取更多醫...

以務實的態度面對問題，累積研究創新的養分，成大郭懿瑩博士後研究員獲得110年度博士後研究學術研究獎.